赞美老师辛勤付出的名言50条｜致敬恩师的经典语录

最后更新：2025-09-23 20:08:41

赞美老师辛勤付出的名言，凝结了人们对教师这一崇高职业的敬意。我为你整理了200条相关的名言，以表格形式呈现，并尽量标注了作者和年份（时期）信息。

序号	赞美老师辛勤付出的名言	作者/来源	年份/时期
1	春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。	李商隐	唐代
2	落红不是无情物，化作春泥更护花。	龚自珍	清代
3	教师是人类灵魂的工程师。	加里宁	20世纪
4	太阳底下最光辉的职业。	夸美纽斯	17世纪
5	师者，所以传道、授业、解惑也。	韩愈	唐代
6	一日为师，终身为父。	关汉卿	元代
7	教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。	佚名	不详
8	教师是太阳底下再优越没有的职务了。	夸美纽斯	17世纪
9	教师不仅是知识的传播者，而且是模范。	布鲁纳	20世纪
10	教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。	佚名	不详
11	教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。	乌申斯基	19世纪
12	教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。	乌申斯基	19世纪
13	教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。	杜威	19-20世纪
14	教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。	乌申斯基	19世纪
15	教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。	佚名	不详
16	教师要以父母般的感情对待学生。	昆体良	古罗马
17	教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。	佚名	不详
18	教师施爱宜在严爱与宽爱之间。	佚名	不详
19	教师的春风，日日沐我心。	佚名	不详
20	教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。	佚名	不详
21	诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。	佚名	不详
22	慈父+慈母=教师。	佚名	不详
23	在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。	佚名	不详
24	在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。	佚名	不详
25	尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。	卢梭	18世纪
26	幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。	佚名	不详
27	语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。	佚名	不详
28	谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。	佚名	不详
29	其身正，不令其行；其身不正，虽令不行。	孔子	春秋时期
30	和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。	佚名	不详
31	愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。	佚名	不详
32	想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。	佚名	不详
33	学生没有教师，就象生活没有阳光。	佚名	不详
34	教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。	佚名	不详
35	好的集体中，学生自尊心是极易培养的。	佚名	不详
36	教师的最大幸福就是看到孩子们在成长！	佚名	不详
37	教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。	佚名	不详
38	倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！	佚名	不详
39	教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。	佚名	不详
40	教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。	佚名	不详
41	教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。	洛克	17世纪
42	教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。	佚名	不详
43	教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。	凯洛夫	20世纪
44	教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。	乌申斯基	19世纪
45	教师也要有不断尝试未知的勇气。	佚名	不详
46	教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。	佚名	不详
47	勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。	佚名	不详
48	圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。	佚名	不详
49	为孩子，为事业，您献出了一片赤诚的心。老师，您是世界上最好的母亲。	佚名	不详
50	严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。	佚名	不详
51	知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。	佚名	不详
52	主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。	佚名	不详
53	一位好教师，胜过万卷书。	佚名	不详
54	教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。	佚名	不详
55	您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。	佚名	不详
56	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
57	您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。	佚名	不详
58	您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。	佚名	不详
59	您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。	佚名	不详
60	您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。	佚名	不详
61	您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……	佚名	不详
62	您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！	佚名	不详
63	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
64	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
65	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
66	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
67	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
68	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
69	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
70	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
71	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
72	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
73	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
74	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
75	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
76	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
77	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的极；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
78	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
79	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
80	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到极顶的灵芝和人参。	佚名	不详
81	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
82	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	极名	不详
83	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
84	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
85	您是大桥，为我们极接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
86	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
87	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
88	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
89	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
90	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
91	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
极2	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
93	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
94	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
95	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而极长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
96	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
97	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
98	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
99	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
100	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详

序号	赞美老师辛勤付出的名言	作者/来源	年份/时期
101	教师是人类灵魂的工程师。	斯大林	20世纪
102	春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。	李商隐	唐代
103	太阳底下最光辉的职业。	夸美纽斯	17世纪
104	鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。	不详	不详
105	十年树木，百年树人。	《管子·权修》	古代
106	身为世范，为人师表。	不详	不详
107	落红不是无情物，化作春泥更护花。	龚自珍	清代
108	教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。	佚名	不详
109	三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。	佚名	不详
110	教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人。	乌申斯基	19世纪
111	教师的威信首先建立在责任心上。	马卡连柯	20世纪
112	其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。	孔子	春秋时期
113	身教重于言传。	王夫之	明清之际
114	捧着一颗心来，不带半根草去。	陶行知	20世纪
115	千教万教教人求真，千学万学学做真人。	陶行知	20世纪
116	教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。	佚名	不详
117	教师施爱宜在严爱与宽爱之间。	佚名	不详
118	想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。	佚名	不详
119	和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。	佚名	不详
120	教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。	乌申斯基	19世纪
121	使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。	爱因斯坦	20世纪
122	教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。	乌申斯基	19世纪
123	做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。	卢梭	18世纪
124	要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。	车尔尼雪夫斯基	19世纪
125	教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。	乌申斯基	19世纪
126	教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。	杜威	19-20世纪
127	教师不仅是知识的传播者，而且是模范。	布鲁纳	20世纪
128	教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。	佚名	不详
129	教师要以父母般的感情对待学生。	昆体良	古罗马
130	教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。	佚名	不详
131	教师的春风，日日沐我心。	佚名	不详
132	教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。	佚名	不详
133	诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。	佚名	不详
134	慈父+慈母=教师。	佚名	不详
135	在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。	佚名	不详
136	在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。	佚名	不详
137	尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。	卢梭	18世纪
138	幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。	佚名	不详
139	语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。	佚名	不详
140	谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。	佚名	不详
141	愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。	佚名	不详
142	学生没有教师，就象生活没有阳光。	佚名	不详
143	教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。	佚名	不详
144	好的集体中，学生自尊心是极易培养的。	佚名	不详
145	教师的最大幸福就是看到孩子们在成长！	佚名	不详
146	教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。	佚名	不详
147	倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！	佚名	不详
148	教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。	佚名	不详
149	教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。	佚名	不详
150	教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。	洛克	17世纪
151	教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。	佚名	不详
152	教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。	凯洛夫	20世纪
153	教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。	乌申斯基	19世纪
154	教师也要有不断尝试未知的勇气。	佚名	不详
155	教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。	佚名	不详
156	勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。	佚名	不详
157	圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。	佚名	不详
158	为孩子，为事业，您献出了一片赤诚的心。老师，您是世界上最好的母亲。	佚名	不详
159	严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。	佚名	不详
160	知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。	佚名	不详
161	主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。	佚名	不详
162	一位好教师，胜过万卷书。	佚名	不详
163	教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。	佚名	不详
164	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
165	您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。	佚名	不详
166	您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。	佚名	不详
167	您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。	佚名	不详
168	您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。	佚名	不详
169	您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……	佚名	不详
170	您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！	佚名	不详
171	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
172	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
173	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们极到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
174	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
175	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
176	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	极
177	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
178	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
179	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
180	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
181	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
182	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
183	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
184	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
185	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
186	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
187	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
188	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
189	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
190	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
191	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
192	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而极长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
193	您是大极，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
194	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
195	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
196	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
197	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
198	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
199	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详
200	您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。	佚名	不详