赞美教师的诗句和名言 |尊师重教经典语录
最后更新 :2025-10-01 10:59:44

序号 |
名言 |
作者 |
年份(时期/年份) |
---|---|---|---|
1 |
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 |
李商隐 |
唐代 |
2 |
随风潜入夜,润物细无声。 |
杜甫 |
唐代 |
3 |
落红不是无情物,化作春泥更护花。 |
龚自珍 |
清代 |
4 |
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 |
郑燮 |
清代 |
5 |
令公桃李满天下,何用堂前更种花。 |
白居易 |
唐代 |
6 |
师者,所以传道授业解惑也。 |
韩愈 |
唐代 |
7 |
教师是人类灵魂的工程师。 |
斯大林 |
20世纪 |
8 |
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 |
居里夫人 |
1867–1934 |
9 |
仰之弥高,钻之弥坚。 |
《论语·子罕》 |
春秋时期 |
10 |
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 |
孔子 |
春秋时期 |
11 |
为学莫重于尊师。 |
谭嗣同 |
1865–1898 |
12 |
古之学者必严其师,师严然后道尊。 |
欧阳修 |
宋代 |
13 |
古之圣王,未有不尊师者也。 |
吕不韦 |
战国时期 |
14 |
一日为师,终身为父。 |
关汉卿 |
元代 |
15 |
务学不如务求师。 |
杨雄 |
汉代 |
16 |
圣人无常师。 |
韩愈 |
唐代 |
17 |
经师易遇,人师难遇。 |
司马光 |
宋代 |
18 |
举世不师,故道益离。 |
柳宗元 |
唐代 |
19 |
学者必求师,从师不可不谨也。 |
程颐 |
宋代 |
20 |
学贵得师,亦贵得友。 |
唐甄 |
清代 |
21 |
教师如海岛,守望着学生的成长,成为他们的避风港。 |
佚名 |
现代 |
22 |
天长地久有时尽,师恩绵绵无绝期。 |
佚名 |
现代 |
23 |
教师是信仰的守望者,用爱心引导学生追寻真理。 |
佚名 |
现代 |
24 |
教师是点燃知识之火的引路人。 |
佚名 |
现代 |
25 |
教师是燃起未来明灯的火炬,为学生点燃前行的勇气。 |
佚名 |
现代 |
26 |
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 |
佚名 |
现代 |
27 |
心怀感恩,敬佩教师为我们创造的奇迹。 |
佚名 |
现代 |
28 |
教师是生活的引路人,引领学生迈向成功的道路。 |
佚名 |
现代 |
29 |
教师如同明灯,点亮知识之路;他们用爱耕耘,让思想开花结果。 |
佚名 |
现代 |
30 |
教师是时间的雕刻师,雕刻出学生的人格和品格。 |
佚名 |
现代 |
31 |
教师是世界上最伟大的职业,因为他们不仅传授知识,更点燃了学生心中的智慧之火。 |
佚名 |
现代 |
32 |
教师是一座桥梁,把我们从无知的岸边引领到智慧的彼岸。 |
佚名 |
现代 |
33 |
教师如烛光,照亮学生前行的路途。 |
佚名 |
现代 |
34 |
教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。 |
佚名 |
现代 |
35 |
教师是引路人,他们为学生指引前进的方向,让他们走出迷茫的迷宫。 |
佚名 |
现代 |
36 |
教师是太阳,为学生带来光明与温暖。 |
佚名 |
现代 |
37 |
教师是点亮知识之光的使者,他们用爱心和智慧栽培未来的希望之花。 |
佚名 |
现代 |
38 |
教师如明灯照亮学生的未来,他们带领学生走向光明的舞台。 |
佚名 |
现代 |
39 |
教师是灿烂阳光下,花朵绽放的园丁。 |
佚名 |
现代 |
40 |
身为世范,为人师表。 |
杨雄 |
汉代 |
41 |
为国为家为民,风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云,日月星辰,相伴一生追寻。 |
佚名 |
现代 |
42 |
教师是充满智慧和耐心的园丁,悉心培养学生的成长。 |
佚名 |
现代 |
43 |
教师是无私奉献的化身,他们默默付出,让学生的梦想绽放在校园的花园里。 |
佚名 |
现代 |
44 |
教师是知识的传播者,他们像大树一样孜孜不倦地为学生提供庇荫。 |
佚名 |
现代 |
45 |
尊敬教师,他们是人类文明的搬运工。 |
佚名 |
现代 |
46 |
教师像蜡烛,默默燃烧自己,照亮别人。 |
佚名 |
现代 |
47 |
教师是引路人,在迷茫时给予方向,激励我勇往直前。 |
佚名 |
现代 |
48 |
尊师则不论其贵贱贫富矣。 |
《吕氏春秋·劝学》 |
战国时期 |
49 |
事师之犹事父也。 |
《吕氏春秋·劝学》 |
战国时期 |
50 |
经师易求,人师难得。 |
《北周书》 |
南北朝 |
51 |
疾学在于尊师。 |
《吕氏春秋》 |
战国时期 |
52 |
你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。 |
毛泽东 |
1893–1976 |
53 |
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。 |
《荀子·劝学》 |
战国时期 |
54 |
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。 |
葛洪 |
晋代 |
55 |
师道既尊,学风自善。 |
康有为 |
近代 |
56 |
善之本在教,教之本在师。 |
李觏 |
宋代 |
57 |
君子隆师而亲友。 |
《荀子·修身》 |
战国时期 |
58 |
教师的职业就是一种责任,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。 |
克鲁普斯卡娅 |
20世纪 |
59 |
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 |
叶圣陶 |
1894–1988 |
60 |
提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。 |
加里宁 |
20世纪 |
61 |
学校之设,固治国化民之本也。 |
田况 |
唐代 |
62 |
爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。 |
《孝经·天子章》 |
春秋时期 |
63 |
不师者,废学之渐也。 |
《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》 |
唐代 |
64 |
不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。 |
王充 |
汉代 |
65 |
国将兴,心贵师而重傅。 |
《荀子·大略》 |
战国时期 |
66 |
敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 |
朱之瑜 |
明代 |
67 |
君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。 |
《吕氏春秋·尊师》 |
战国时期 |
68 |
人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。 |
康德 |
1724–1804 |
69 |
教育的目的在于品德的形成。 |
斯宾塞 |
19世纪 |
70 |
教师是太阳底下再优越没有的职业了。 |
夸美纽斯 |
1592–1670 |
71 |
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。 |
胡瑗 |
宋代 |
72 |
每教育好一个孩子,就减少一个败类。 |
雨果 |
1802–1885 |
73 |
教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。 |
巴尔扎克 |
1799–1850 |
74 |
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 |
佚名 |
现代 |
75 |
有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。 |
佚名 |
现代 |
76 |
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。 |
佚名 |
现代 |
77 |
片言之赐,皆我师也。 |
佚名 |
现代 |
78 |
您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。 |
佚名 |
现代 |
79 |
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。 |
佚名 |
现代 |
80 |
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! |
奥斯特洛夫斯基 |
1904–1936 |
81 |
在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。 |
佚名 |
现代 |
82 |
老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。 |
佚名 |
现代 |
83 |
老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。 |
佚名 |
现代 |
84 |
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 |
韩愈 |
唐代 |
85 |
老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。 |
佚名 |
现代 |
86 |
天荒地老,教师的童心不泯。 |
佚名 |
现代 |
87 |
老老实实做人,认认真真教书。 |
佚名 |
现代 |
88 |
园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。 |
佚名 |
现代 |
89 |
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 |
佚名 |
现代 |
90 |
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 |
萧楚女 |
1893–1927 |
91 |
教师的春风,日日沐我心。 |
佚名 |
现代 |
92 |
今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢? |
佚名 |
现代 |
93 |
江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。 |
佚名 |
现代 |
94 |
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。 |
佚名 |
现代 |
95 |
一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。 |
佚名 |
现代 |
96 |
春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 |
吴玉章 |
1878–1966 |
97 |
在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 |
佚名 |
现代 |
98 |
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。 |
杜甫 |
唐代 |
99 |
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。 |
佚名 |
现代 |
100 |
问渠那得清如许?为有源头活水来。 |
朱熹 |
宋代 |
101 |
国将兴,必贵师而重傅。 |
荀子 |
战国时期 |
102 |
道之所存,师之所存也。 |
韩愈 |
唐代 |
103 |
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 |
韩愈 |
唐代 |
104 |
教师是美的耕耘者,美的播种者。 |
佚名 |
现代 |
105 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
106 |
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬! |
佚名 |
现代 |
107 |
您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。 |
佚名 |
现代 |
108 |
我是幼苗,你是雨露,滋润我干枯的心田。我是小草,你是太阳,照耀我成长的路。 |
佚名 |
现代 |
109 |
老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我。 |
佚名 |
现代 |
110 |
您是一片神奇的海滩,任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。 |
佚名 |
现代 |
111 |
您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利! |
佚名 |
现代 |
112 |
您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。 |
佚名 |
现代 |
113 |
您像一只蜡烛,为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神,可以用两个字概括,那就是燃烧! |
佚名 |
现代 |
114 |
您的辛劳是我们的动力,我们的成功是您的骄傲,然而我们会为您自豪! |
佚名 |
现代 |
115 |
在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。 |
佚名 |
现代 |
116 |
您是灵魂的工程师!我们永远尊敬您,热爱您! |
佚名 |
现代 |
117 |
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。 |
佚名 |
现代 |
118 |
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 |
佚名 |
现代 |
119 |
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。 |
佚名 |
现代 |
120 |
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… |
佚名 |
现代 |
121 |
老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 |
佚名 |
现代 |
122 |
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着待开拓的园地。 |
佚名 |
现代 |
123 |
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 |
佚名 |
现代 |
124 |
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
125 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
126 |
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 |
佚名 |
现代 |
127 |
您的爱,如太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
128 |
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 |
佚名 |
现代 |
129 |
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! |
佚名 |
现代 |
130 |
您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。 |
佚名 |
现代 |
131 |
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! |
佚名 |
现代 |
132 |
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊! |
佚名 |
现代 |
133 |
老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! |
佚名 |
现代 |
134 |
老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 |
佚名 |
现代 |
135 |
真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。 |
佚名 |
现代 |
136 |
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光。 |
佚名 |
现代 |
137 |
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。 |
佚名 |
现代 |
138 |
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 |
佚名 |
现代 |
139 |
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 |
佚名 |
现代 |
140 |
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。 |
佚名 |
现代 |
141 |
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您的品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。 |
佚名 |
现代 |
142 |
啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! |
佚名 |
现代 |
143 |
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。 |
佚名 |
现代 |
144 |
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! |
佚名 |
现代 |
145 |
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! |
佚名 |
现代 |
146 |
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! |
佚名 |
现代 |
147 |
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 |
佚名 |
现代 |
148 |
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。 |
佚名 |
现代 |
149 |
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! |
佚名 |
现代 |
150 |
仰之弥高,钻之弥坚。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光。 |
佚名 |
现代 |
151 |
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。 |
佚名 |
现代 |
152 |
教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
153 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 |
佚名 |
现代 |
154 |
这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
155 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 |
佚名 |
现代 |
156 |
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
157 |
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
158 |
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… |
佚名 |
现代 |
159 |
语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。 |
佚名 |
现代 |
160 |
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
161 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 |
佚名 |
现代 |
162 |
这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
163 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 |
佚名 |
现代 |
164 |
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
165 |
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
166 |
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… |
佚名 |
现代 |
167 |
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
168 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 |
佚名 |
现代 |
169 |
这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
170 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 |
佚名 |
现代 |
171 |
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
172 |
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
173 |
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… |
佚名 |
现代 |
174 |
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
175 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 |
佚名 |
现代 |
176 |
这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
177 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 |
佚名 |
现代 |
178 |
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
179 |
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
180 |
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… |
佚名 |
现代 |
181 |
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
182 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 |
佚名 |
现代 |
183 |
这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
184 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 |
佚名 |
现代 |
185 |
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
186 |
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
187 |
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… |
佚名 |
现代 |
188 |
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
189 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 |
佚名 |
现代 |
190 |
这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
191 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 |
佚名 |
现代 |
192 |
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
193 |
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
194 |
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… |
佚名 |
现代 |
195 |
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 |
佚名 |
现代 |
196 |
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。 |
佚名 |
现代 |
197 |
这无私的奉献,令人永志不忘。 |
佚名 |
现代 |
198 |
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 |
佚名 |
现代 |
199 |
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 |
佚名 |
现代 |
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您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 |
佚名 |
现代 |
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