书的名人名言 |阅读与书籍经典语录

1

书籍是全世界的营养品。

莎士比亚

16-17世纪

2

书籍是人类进步的阶梯。

高尔基

19-20世纪

3

读万卷书，行万里路。

刘彝

北宋

4

书犹药也，善读之可以医愚。

刘向

汉代

5

读书破万卷，下笔如有神。

杜甫

唐代

6

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

惠普尔

19世纪

7

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

歌德

18-19世纪

8

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

唐代

9

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

10

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

朱熹

南宋

11

敏而好学，不耻下问。

孔子

春秋时期

12

学而不思则罔，思而不学则殆。

孔子

春秋时期

13

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

韩愈

唐代

14

立身以立学为先，立学以读书为本。

欧阳修

北宋

15

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

16

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

韩愈

唐代

17

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

朱熹

南宋

18

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

李苦禅

现代

19

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

诸葛亮

三国时期

20

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

苏轼

北宋

21

问渠那得清如许？为有源头活水来。

朱熹

南宋

22

读书忌死读，死读钻牛角。

叶圣陶

现代

23

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

于谦

明代

24

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

苏轼

北宋

25

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹

南宋

26

书到用时方恨少，事非经过不知难。

陆游

南宋

27

读书百遍，其义自见。

《三国志》

晋代

28

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

29

读书也像开矿一样“沙里淘金”。

赵树理

现代

30

与肝胆人共事，无字句处读书。

周恩来

现代

31

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

鲁迅

现代

32

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

毛泽东

现代

33

读过一本好书，像交了一个益友。

臧克家

现代

34

聪明在于勤奋，天才在于积累。

华罗庚

现代

35

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

卢梭

18世纪

36

理想的书籍是智慧的钥匙。

列夫·托尔斯泰

19世纪

37

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

38

读书在于造就完全的人格。

培根

16-17世纪

39

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

苏霍姆林斯基

20世纪

40

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

海伦·凯勒

19-20世纪

41

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

歌德

18-19世纪

42

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

普希金

19世纪

43

知识就是力量。

培根

16-17世纪

44

学而不厌，诲人不倦。

孔子

春秋时期

45

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

富兰克林

18世纪

46

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。

培根

16-17世纪

47

不读书的人，思想就会停止。

狄德罗

18世纪

48

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

郭沫若

现代

49

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

阮元

清代

50

书痴者文必工，艺痴者技必良。

蒲松龄

清代

51

千里之行，始于足下。

老子

春秋时期

52

奇文共欣赏，疑义相与析。

陶渊明

东晋

53

路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

屈原

战国时期

54

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

孔子

春秋时期

55

读书之于精神，恰如运动之于身体。

爱迪生

19-20世纪

56

书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。

西塞罗

古罗马

57

好书是伟大心灵的富贵血脉。

弥尔顿

17世纪

58

人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

科洛廖夫

20世纪

59

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

60

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

61

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

62

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

孔子

春秋时期

63

兴于《诗》，立于礼，成于乐。

孔子

春秋时期

64

己所不欲，勿施于人。

孔子

春秋时期

65

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

刘备

三国时期

66

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

孙洙

清代

67

读书要玩味。

程颢

北宋

68

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

赫尔岑

19世纪

69

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

富斯德

19世纪

70

读书使人成为完善的人。

培根

16-17世纪

71

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游

南宋

72

读书何所求？将以通事理。

张维屏

清代

73

读书也像开矿一样“沙里淘金”。

赵树理

现代

74

读书对于智慧，也像体操对于身体一样。

爱迪生

19-20世纪

75

读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

胡居仁

明代

76

读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

吴晗

现代

77

看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

顾颉刚

现代

78

书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

伏尔泰

18世纪

79

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

朱熹

南宋

80

读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

鲁迅

现代

81

读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

朱熹

南宋

82

读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

郑板桥

清代

83

知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

王充

汉代

84

举一纲而万目张，解一卷而众篇明。

郑玄

汉代

85

知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。

钱三强

现代

86

学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。

陈献章

明代

87

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

余秋雨

当代

88

不敢妄为些小事，只因曾读数行书。

陶渊明

东晋

89

一日不书，百事荒芜。

李诩

明代

90

别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。

苏轼

北宋

91

读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

黄庭坚

北宋

92

年少从他爱梨粟，长成须读五车书。

王安石

北宋

93

外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

程颐

北宋

94

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。

陆九渊

南宋

95

读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

郑板桥

清代

96

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

荀子

战国时期

97

读书好处心先觉，立雪深时道已传。

袁枚

清代

98

读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。

陈善

宋代

99

外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

程颢

北宋

100

读书如行路，历险毋惶恐。

《清诗铎·读书》

清代

101

劳于读书，逸于作文。

程端礼

元代

102

读书使人心明眼亮。

伏尔泰

18世纪

103

为乐趣而读书。

毛姆

19-20世纪

104

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

波尔克

19世纪

105

贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

王永彬

清代

106

读书志在圣贤，为官心存君国。

朱用纯

清代

107

读书谓已多，抚事知不足。

王安石

北宋

108

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

鲁巴金

19-20世纪

109

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

荀子

战国时期

110

要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

布尔沃

19世纪

111

书籍是更高等的人类，也是唯一能寄言于未来的人类。

伊·芭·勃朗宁

19世纪

112

书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

柯里叶尔

19世纪

113

书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。

阿兰

20世纪

114

书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

爱迪生

19-20世纪

115

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

116

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

117

书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚

16-17世纪

118

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

119

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

120

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

121

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

122

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

123

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

培根

16-17世纪

124

书籍是横渡时间大海的航船。

培根

16-17世纪

125

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。

培根

16-17世纪

126

书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

史美尔斯

19世纪

127

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

128

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

129

书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚

16-17世纪

130

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

131

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

132

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

133

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

134

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

135

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

培根

16-17世纪

136

书籍是横渡时间大海的航船。

培根

16-17世纪

137

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。

培根

16-17世纪

138

书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

史美尔斯

19世纪

139

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

140

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

141

书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚

16-17世纪

142

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

143

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

144

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

145

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

146

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

147

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

培根

16-17世纪

148

书籍是横渡时间大海的航船。

培根

16-17世纪

149

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。

培根

16-17世纪

150

书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

史美尔斯

19世纪

151

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

152

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

153

书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚

16-17世纪

154

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

155

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

156

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

157

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

158

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

159

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

培根

16-17世纪

160

书籍是横渡时间大海的航船。

培根

16-17世纪

161

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。

培根

16-17世纪

162

书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

史美尔斯

19世纪

163

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

164

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

165

书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚

16-17世纪

166

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

167

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

168

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

169

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

170

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

171

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

培根

16-17世纪

172

书籍是横渡时间大海的航船。

培根

16-17世纪

173

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。

培根

16-17世纪

174

书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

史美尔斯

19世纪

175

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

176

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

177

书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚

16-17世纪

178

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

179

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

180

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

181

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

182

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

183

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

培根

16-17世纪

184

书籍是横渡时间大海的航船。

培根

16-17世纪

185

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。

培根

16-17世纪

186

书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

史美尔斯

19世纪

187

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

188

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪

189

书籍是全世界最好的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

莎士比亚

16-17世纪

190

书籍是造就灵魂的工具。

雨果

19世纪

191

书籍是培植智慧的工具。

夸美纽斯

17世纪

192

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

茨威格

19-20世纪

193

书籍是前人的经验。

拉布雷

19世纪

194

书籍是巨大的力量。

列宁

19-20世纪

195

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

培根

16-17世纪

196

书籍是横渡时间大海的航船。

培根

16-17世纪

197

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。

培根

16-17世纪

198

书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

史美尔斯

19世纪

199

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

雨果

19世纪

200

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

高尔基

19-20世纪