战胜困难的名言警句 - 狭路相逢勇者胜的斗志
最后更新 :2025-10-10 16:45:05
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序号 |
名言内容 |
作者 |
年份 |
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1 |
以勇敢的胸膛应对逆境。 |
贺拉斯 |
公元前65-8 |
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2 |
逆境能打败弱者而造就强者。 |
尼克松 |
1913-1994 |
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3 |
无论何时,不管怎样,我也绝不允许自我有一点点心丧气。 |
爱迪生 |
1847-1931 |
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4 |
谁没有耐心,谁就没有智慧。 |
萨迪 |
1184-1291 |
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5 |
无论爱什么……仅有纠缠如毒蛇,执着如怨鬼,二六时中,没有已时者有望。 |
鲁迅 |
1881-1936 |
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6 |
物不经锻炼,终难成器;人不得切琢,终不成人。 |
李贽 |
1527-1602 |
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7 |
把你的精力集中到一个焦点上试试,就像透镜一样。 |
法布尔 |
1823-1915 |
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8 |
丈夫贵不挠,成败何足论。 |
陆游 |
1125-1210 |
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9 |
困难会使人心智坚强,一如勤劳会使人身躯强壮。 |
诺曼·文森特·皮尔 |
1898-1993 |
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10 |
创业总是艰难的,敢于创业的人,便不应计较艰难。世界上没有一帆风顺的**。 |
恽代英 |
1895-1931 |
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11 |
顽强的毅力改变能够征服世界上任何一座高峰。 |
狄更斯 |
1812-1870 |
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12 |
由于勇敢的坚忍,无可避免的祸患将会被征服。 |
佚名 |
未知 |
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13 |
烈火试真金,逆境试强者。 |
塞内加 |
公元前4-公元65 |
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14 |
难做的事,容易做好。 |
佚名 |
未知 |
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15 |
人生的真正意义在于贡献,而不是索取。 |
张海迪 |
1955- |
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16 |
我愿意在我最困难的地方锤炼我的信仰;因为相信那些寻常和可见的对象并非信仰,只是劝告。 |
布朗 |
未知 |
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17 |
为山者基于一篑之土,以成千丈之峭;凿井者起于三寸之坎,以就万仞之深。 |
刘昼 |
514-565 |
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18 |
流水在碰到抵触的地方,才把它的活力解放。 |
歌德 |
1749-1832 |
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19 |
困难像弹簧,看你强不强;你强他就弱,你弱他就强。 |
佚名 |
未知 |
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20 |
有了信心,就是成功的开始。 |
佚名 |
未知 |
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21 |
下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。 |
毛泽东 |
1893-1976 |
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22 |
勤劳能够战胜一切困难。 |
日本谚语 |
未知 |
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23 |
要记住情景越严重,越困难,就越需要坚定,进取,果敢,而消极无为就越有害。 |
列夫·托尔斯泰 |
1828-1910 |
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24 |
能克服困难的人,可使困难化为良机。 |
丘吉尔 |
1874-1965 |
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25 |
一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。 |
博维 |
未知 |
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26 |
蜘蛛结网,于树之枝。大风忽起,吹落其丝。蜘蛛勿惰,一再营之。人而不勉,不如蜘蛛。 |
佚名 |
未知 |
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27 |
无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。 |
拜伦 |
1788-1824 |
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28 |
惟其痛苦,才有欢乐。 |
贝多芬 |
1770-1827 |
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29 |
爱和求爱这类事情,给小说家们渲染得和生活其他各方面的比例太不相称了。 |
莫厄尔斯 |
未知 |
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30 |
上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍。 |
泰戈尔 |
1861-1941 |
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31 |
烈火试真金,逆境试强者。 |
塞内加 |
公元前4-公元65 |
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32 |
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 |
孟子 |
公元前372-289 |
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33 |
苦难对于天才是一块垫脚石。 |
巴尔扎克 |
1799-1850 |
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34 |
人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。 |
伏尔泰 |
1694-1778 |
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35 |
世人缺乏的是毅力,而非气力。 |
雨果 |
1802-1885 |
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36 |
仅有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉没于其中的任务,方可有所成就。 |
黑格尔 |
1770-1831 |
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37 |
最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 |
罗曼·罗兰 |
1866-1944 |
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38 |
人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。 |
苏霍姆林斯基 |
1918-1970 |
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39 |
懦夫把困难当成沉重的包袱,勇士。 |
蒙古谚语 |
未知 |
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40 |
顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人们所惊奇。 |
培根 |
1561-1626 |
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41 |
短时期的挫折比短时间的成功好。 |
毕达哥拉斯 |
公元前570-495 |
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42 |
人类的心灵需要梦想甚于需要物质。 |
雨果 |
1802-1885 |
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43 |
一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 |
爱因斯坦 |
1879-1955 |
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44 |
如果你过分珍爱自我的羽毛,不使它受一点损伤,那麽你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。 |
雪莱 |
1792-1822 |
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45 |
敢于奋斗的人,心中不怕困难。 |
佚名 |
未知 |
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46 |
我在自我的一生里也以往历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的有意义的,这就是为社会主义而奋斗。 |
奥斯特洛夫斯基 |
1904-1936 |
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47 |
千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 |
郑板桥 |
1693-1765 |
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48 |
不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自我前进的目标。 |
易卜生 |
1828-1906 |
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49 |
做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。 |
列夫·托尔斯泰 |
1828-1910 |
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50 |
在科学上没有平坦的大道,仅有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有期望到达光辉的顶点。 |
马克思 |
1818-1883 |
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51 |
本领是从困难中学会的。 |
佚名 |
未知 |
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52 |
种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。 |
夏衍 |
1900-1995 |
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53 |
大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。 |
歌德 |
1749-1832 |
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54 |
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 |
贝多芬 |
1770-1827 |
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55 |
疾风知劲草,烈火炼真金。不经寒霜苦,安能香袭人?锋自磨砺出,玉乃雕琢成。人而不苦练,焉能艺精深? |
佚名 |
未知 |
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56 |
所谓人生,是一刻也不停地变化着,就是**生命的衰弱和灵魂生命的强化扩大。 |
列夫·托尔斯泰 |
1828-1910 |
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57 |
胜利者不必须是跑得最快的人,而是最能持久的人。 |
佚名 |
未知 |
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58 |
期望是厄运的忠实的姐妹。 |
普希金 |
1799-1837 |
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59 |
不经风雨,长不成大树,不受百炼,难以成钢。迎着困难前进,这是我们**青年成长的必经之路。有梦想有出息的青年必定是乐于吃苦的人。 |
雷锋 |
1940-1962 |
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60 |
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而生畏,仅有意志坚强的人例外。 |
雨果 |
1802-1885 |
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61 |
期望是附丽于存在的,有存在,便有期望,有期望,便是光明。 |
鲁迅 |
1881-1936 |
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62 |
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。 |
梁启超 |
1873-1929 |
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63 |
人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。 |
西切·威廉斯 |
未知 |
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64 |
忍耐是对一切困难的最好治疗。 |
普拉图斯 |
公元前254-184 |
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65 |
顺境的美德是节制,逆境的美德是坚韧,这后一种是较为伟大的德性。 |
培根 |
1561-1626 |
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66 |
天下无难事,唯坚忍二字,为成功之要诀。 |
黄兴 |
1874-1916 |
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67 |
我祈求,请不要把他引上平静安逸的道路,而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立,让他学会对那些失败者富有同情心。 |
麦卡瑟 |
1880-1964 |
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68 |
最困难之时,就是离成功不远之日。 |
拿破仑 |
1769-1821 |
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69 |
每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。 |
爱默生 |
1803-1882 |
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70 |
凡事在成熟之前,都是有苦味的。 |
赛勒斯 |
未知 |
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71 |
哪里有困难,哪里就有力量。 |
拉丁美洲谚语 |
未知 |
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72 |
擒龙要下海,打虎要上山。 |
佚名 |
未知 |
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73 |
未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧! |
车尔尼雪夫斯基 |
1828-1889 |
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74 |
危险关头才能检验一个人的真本事。 |
威·亚历山大 |
未知 |
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75 |
伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。 |
斯大林 |
1878-1953 |
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76 |
累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。 |
罗曼·罗兰 |
1866-1944 |
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77 |
精神经百炼,锋锐坚不挫。 |
刘过 |
1154-1206 |
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78 |
上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。 |
泰戈尔 |
1861-1941 |
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79 |
精感石没羽,岂云惮险艰。 |
李白 |
701-762 |
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80 |
在科学上没有平坦的大道,仅有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有期望到达光辉的顶点。 |
马克思 |
1818-1883 |
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81 |
务学不如务求师。 |
杨雄 |
公元前53-公元18 |
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82 |
爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。 |
《孝经》 |
未知 |
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83 |
不师者,废学之渐也。 |
《吕衡州文集》 |
未知 |
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84 |
不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。 |
王充 |
27-97 |
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85 |
古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。 |
韩愈 |
768-824 |
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86 |
国将兴,心贵师而重傅。 |
荀子 |
公元前313-238 |
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87 |
疾学在于尊师。 |
《吕氏春秋》 |
未知 |
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88 |
经师易求,人师难得。 |
《北周书》 |
未知 |
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89 |
敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 |
朱舜水 |
1600-1682 |
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90 |
君子隆师而亲友。 |
荀子 |
公元前313-238 |
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91 |
君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。 |
《吕氏春秋》 |
未知 |
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92 |
名副其实的教育,本质上就是品格教育。 |
布贝尔 |
1878-1965 |
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93 |
教化之本,出于学校。 |
苏洵 |
1009-1066 |
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94 |
人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。 |
康德 |
1724-1804 |
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95 |
教育的目的在于品德的形成。 |
斯宾塞 |
1820-1903 |
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96 |
教师是太阳底下再优越没有的职业了。 |
夸美纽斯 |
1592-1670 |
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97 |
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。 |
胡瑗 |
993-1059 |
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98 |
教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。 |
克鲁普斯卡娅 |
1869-1939 |
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99 |
每教育好一个孩子,就减少一个败类。 |
雨果 |
1802-1885 |
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100 |
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。 |
韩愈 |
768-824 |
|
101 |
教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。 |
别林斯基 |
1811-1848 |
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102 |
为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。 |
捷尔任斯基 |
1877-1926 |
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103 |
为学莫重于尊师。 |
谭嗣同 |
1865-1898 |
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104 |
教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。 |
克鲁普斯卡娅 |
1869-1939 |
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105 |
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 |
布鲁纳 |
1915-2016 |
|
106 |
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。 |
韩愈 |
768-824 |
|
107 |
师者,所以传道,授业,解惑也。 |
韩愈 |
768-824 |
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108 |
教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。 |
别林斯基 |
1811-1848 |
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109 |
把完善的教育留给,就是最佳的遗产。 |
司各特 |
1771-1832 |
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110 |
善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。 |
鲍克 |
未知 |
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111 |
师道既尊,学风自善。 |
康有为 |
1858-1927 |
|
112 |
人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。 |
康德 |
1724-1804 |
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113 |
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 |
黑格尔 |
1770-1831 |
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114 |
古之圣王,未有不尊师者也。 |
吕不韦 |
公元前292-235 |
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115 |
学校是造就人才的工厂。 |
夸美纽斯 |
1592-1670 |
|
116 |
古之学者必严其师,师严然后道尊。 |
欧阳修 |
1007-1072 |
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117 |
教师是人类灵魂的工程师。 |
斯大林 |
1878-1953 |
|
118 |
成人的个性在童年成长。 |
华兹华斯 |
1770-1850 |
|
119 |
师者,所以传道、授业、解惑也。 |
韩愈 |
768-824 |
|
120 |
凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。 |
罗素 |
1872-1970 |
|
121 |
师者,所以传道、授业、解惑也。 |
韩愈 |
768-824 |
|
122 |
没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。 |
柏杨 |
1920-2008 |
|
123 |
人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。 |
王夫之 |
1619-1692 |
|
124 |
只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。 |
夸美纽斯 |
1592-1670 |
|
125 |
一日之师,终身为父。 |
关汉卿 |
约1234-1300 |
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126 |
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 |
佚名 |
未知 |
|
127 |
学校之设,固治国化民之本也。 |
田况 |
1005-1063 |
|
128 |
教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。 |
巴尔扎克 |
1799-1850 |
|
129 |
师者,人之模范也。 |
杨雄 |
公元前53-公元18 |
|
130 |
国家的命运有赖于对青年的教育。 |
亚里士多德 |
公元前384-322 |
|
131 |
学校,王政之本也。 |
欧阳修 |
1007-1072 |
|
132 |
教师是人类的灵魂工程师。 |
斯大林 |
1878-1953 |
|
133 |
教育,是廉价的国防。 |
亚里士多德 |
公元前384-322 |
|
134 |
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。 |
葛洪 |
284-364 |
|
135 |
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。 |
加里宁 |
1875-1946 |
|
136 |
提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。 |
加里宁 |
1875-1946 |
|
137 |
尊师是一个民族文明的标志。 |
曲啸 |
1931-2003 |
|
138 |
教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。 |
加里宁 |
1875-1946 |
|
139 |
把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。 |
贝多芬 |
1770-1827 |
|
140 |
国将兴,心贵师而重傅。 |
荀子 |
公元前313-238 |
|
141 |
教育是廉价的国防。 |
亚里士多德 |
公元前384-322 |
|
142 |
在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。 |
苏霍姆林斯基 |
1918-1970 |
|
143 |
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。 |
罗素 |
1872-1970 |
|
144 |
教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。 |
泰戈尔 |
1861-1941 |
|
145 |
三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 |
孔子 |
春秋时期 |
|
146 |
夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。 |
朱熹 |
1130-1200 |
|
147 |
片言之赐,皆事师也。 |
梁启超 |
1873-1929 |
|
148 |
教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。 |
罗斯金 |
1819-1900 |
|
149 |
善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。 |
欧阳修 |
1007-1072 |
|
150 |
教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。 |
泰戈尔 |
1861-1941 |
|
151 |
冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。 |
海明威 |
1899-1961 |
|
152 |
教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。 |
爱迪生 |
1847-1931 |
|
153 |
教育之最终目的是培养人格。 |
伯克 |
1729-1797 |
|
154 |
我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。 |
贝多芬 |
1770-1827 |
|
155 |
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 |
孔子 |
春秋时期 |
|
156 |
我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻。 |
佚名 |
未知 |
|
157 |
您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。 |
佚名 |
未知 |
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158 |
没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。 |
佚名 |
未知 |
|
159 |
在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意,无法用语言来表达。 |
佚名 |
未知 |
|
160 |
三年过去了,一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场,怀念教室,更怀念您!我的老师!教师节快乐! |
佚名 |
未知 |
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161 |
一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。 |
佚名 |
未知 |
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162 |
亲爱的老师,您就象那春天的细雨,滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。 |
佚名 |
未知 |
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163 |
您像一只蜡烛,为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神,可以用两个字概括,那就是燃烧! |
佚名 |
未知 |
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164 |
您的辛劳是我们的动力,我们的成功是您的骄傲,然而我们会为您自豪! |
佚名 |
未知 |
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165 |
在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师! |
佚名 |
未知 |
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166 |
您是灵魂的工程师!我们永远尊敬您,热爱您!祝您事事顺意,每天都有一份好的心情! |
佚名 |
未知 |
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167 |
老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我。 |
佚名 |
未知 |
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168 |
老师给我的影响和教育让我终生难忘,感谢您,亲爱的老师。 |
佚名 |
未知 |
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169 |
我歌颂粉笔。它给予我学问,勾勒我的灵魂,指点我的前程,那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您,老师! |
佚名 |
未知 |
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170 |
您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐! |
佚名 |
未知 |
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171 |
老师,不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发,明月清照您的白发。使您永远年青!愿您永远健康! |
佚名 |
未知 |
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172 |
献给敬爱的老师:象天空一样高远的是您的胸怀,象大山一样深重的是您的恩情!老师!请接爱我诚挚的祝福。 |
佚名 |
未知 |
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173 |
当我第一次走进课堂,叫您一声老师时,便意味着我一生都做您的学生。 |
佚名 |
未知 |
|
174 |
或许我不是您最中意的学生,但您却是我将终身感谢的人。正是您,使我学会该如何长大! |
佚名 |
未知 |
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175 |
亲爱的老师,虽然我不常去看您,可是每当想到您,我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐! |
佚名 |
未知 |
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176 |
面对着壮阔的大海,让我们向您庄严宣誓:请您放心吧,亲爱的老师,没有什么风浪能挡住我们青春的脚步! |
佚名 |
未知 |
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177 |
我尊敬的老师,我的成功是您给于的支持,千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师,永远的朋友! |
佚名 |
未知 |
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178 |
您是一片神奇的海滩,任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐! |
佚名 |
未知 |
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179 |
老师,我常惹您生气,但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀,在这属于您的日子,祝福您健康欢乐如意! |
佚名 |
未知 |
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180 |
祝教师节快乐,永远年轻,并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴! |
佚名 |
未知 |
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181 |
你不仅是一位合格的教师,更是一位好朋友,谢谢你所做的一切。我愿将我的祝愿和感激,浓缩了我对你的祝愿,愿你的每一年,每一天都充满了幸福和喜悦! |
佚名 |
未知 |
|
182 |
老师:想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧! |
佚名 |
未知 |
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183 |
亲爱的老师,在人生旅途上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切润泽了我的心灵,开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意! |
佚名 |
未知 |
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184 |
愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。 |
佚名 |
未知 |
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185 |
春风化雨,历尽艰辛;尊师重道,勿忘师恩。 |
佚名 |
未知 |
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186 |
有礼以诚齐敬师,尽心教学显爱生。 |
佚名 |
未知 |
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187 |
尊师重道要有礼,互相尊敬必得体。 |
佚名 |
未知 |
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188 |
固本承源兴伟业,提质创优谱华章。 |
佚名 |
未知 |
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189 |
良师教诲名千载,春风化雨暖万心。 |
佚名 |
未知 |
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190 |
强国兴邦千秋业,尊师重教万代歌。 |
佚名 |
未知 |
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191 |
尊重教学,敬业乐业,孔子精神,学生成群。 |
佚名 |
未知 |
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192 |
老师无私显爱心,埋头工作至夜深。 |
佚名 |
未知 |
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193 |
春风化雨暖透我的心,尊师敬友无言地送赠。 |
佚名 |
未知 |
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194 |
播雨耕云,三尺讲台奠基阳光伟业;呕心沥血,一腔爱意倾注华夏未来。 |
佚名 |
未知 |
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195 |
春风悠悠永不息,化雨点点动人心。 |
佚名 |
未知 |
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196 |
敬师爱生,消弭纷争;敬师爱生,同颂师恩。 |
佚名 |
未知 |
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197 |
敬师互爱人人赞,春风化雨暖人间。 |
佚名 |
未知 |
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198 |
为人师表,受人尊敬;教好学生,永世留名。 |
佚名 |
未知 |
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199 |
遨游书海师常伴,源源清泉滴我心。 |
佚名 |
未知 |
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200 |
重教尊师,兴邦强市千秋誉;培桃育李,果硕功高万众歌。 |
佚名 |
未知 |
- END -
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