关于老师的名言警句 |教育教学经典语录

最后更新：2025-10-01 19:22:37

序号	名言内容	作者	年份
1	春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。	李商隐	唐代
2	令公桃李满天下，何用堂前更种花。	白居易	唐代
3	摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。	杜甫	唐代
4	采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。	罗隐	唐代
5	随风潜入夜，润物细无声。	杜甫	唐代
6	新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。	郑燮	清代
7	落红不是无情物，化作春泥更护花。	龚自珍	清代
8	其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。	孔子	春秋时期
9	师也者，教之以事而喻诸德也。	《礼记》	战国时期
10	安其学而亲其师，乐其友而信其道。	《学记》	战国时期
11	国将兴，必贵师而重傅。	荀子	战国时期
12	授人以鱼不如授人以渔。	《淮南子》	汉代
13	冀以尘雾之微，补益山海，荧烛末光，增辉日月。	曹植	三国时期
14	师者，所以传道、受业、解惑也。	韩愈	唐代
15	动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。	陆贽	唐代
16	经师易遇，人师难遇。	司马光	宋代
17	善之本在教，教之本在师。	李觏	宋代
18	云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。	范仲淹	宋代
19	身教重于言传。	王夫之	明代
20	捧着一颗心来，不带半根草去。	陶行知	现代
21	千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。	陶行知	现代
22	学高为师，身正为范。	陶行知	现代
23	教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。	叶圣陶	现代
24	爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。	冰心	现代
25	三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。	习近平	现代
26	花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，总是平凡而谦逊地垂着绿荫。	泰戈尔	19-20世纪
27	教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。	叶芝	19-20世纪
28	教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。	雅斯贝尔斯	20世纪
29	教师是太阳底下最光辉的职业。	夸美纽斯	17世纪
30	教师是人类灵魂的工程师。	加里宁	20世纪
31	疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！	马可连柯	20世纪
32	沐杏坛春晖，育泮池桃李。	谚语	传统
33	半师半友半知己，半慕半尊伴一程。	谚语	传统
34	三尺讲台一亩田，种桃种李种春风。	谚语	传统
35	心守一抹暖阳，静待一树花开。	谚语	传统
36	鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。	谚语	传统
37	黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。	谚语	传统
38	三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。	谚语	传统
39	一腔热血作花匠，情洒甘霖桃李欢。	谚语	传统
40	爱心耕耘慧育人，洒向繁星皆是爱。	谚语	传统
41	木铎金声施教诲，滋兰树蕙育英才。	谚语	传统
42	双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。	谚语	传统
43	天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。	谚语	传统
44	春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝。	谚语	传统
45	轻盈数行字，浓抹一生人。	谚语	传统
46	朝暮不辞培苗苦，年岁只为育材忙。	谚语	传统
47	一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。	谚语	传统
48	国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。	谚语	传统
49	教诲如春风，师恩似海深。桃李满天下，春晖遍四方。	谚语	传统
50	一桌一讲台，一师一生情。一朝沐杏雨，一生念师恩。	谚语	传统
51	学而不厌，诲人不倦。	孔子	春秋时期
52	学而不思则罔，思而不学则殆。	孔子	春秋时期
53	言必信，行必果。	孔子	春秋时期
54	知之者不如好之者，好之者不如乐之者。	孔子	春秋时期
55	三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。	孔子	春秋时期
56	行是知之始，知是行之成。	陶行知	现代
57	我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。	陶行知	现代
58	我们深信教育是国家万年根本大计。	陶行知	现代
59	凡为教者必期于达到不须教。	叶圣陶	现代
60	教也者，长善而救其失者也。	《礼记》	战国时期
61	善歌者使人继其声，善教者使人继其志。	《礼记》	战国时期
62	凡学之道，严师为难。	《礼记》	战国时期
63	记问之学，不足以为人师。	《礼记》	战国时期
64	学然后知不足，教然后知困。	《礼记》	战国时期
65	读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。	朱熹	宋代
66	心灵的沟通胜于知识传递。	谚语	传统
67	永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。	谚语	传统
68	太阳下最光辉的职业是教师。	谚语	传统
69	教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。	谚语	传统
70	我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。	谚语	传统
71	谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。	谚语	传统
72	教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。	谚语	传统
73	教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。	谚语	传统
74	教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。	谚语	传统
75	道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。	谚语	传统
76	在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。	谚语	传统
77	能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。	谚语	传统
78	用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。	谚语	传统
79	教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。	谚语	传统
80	怎样的老师造就了怎样的学生。	谚语	传统
81	教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。	谚语	传统
82	视责任为美德。	谚语	传统
83	人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。	谚语	传统
84	感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。	谚语	传统
85	心灵塑造的最佳工程师。	谚语	传统
86	培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。	谚语	传统
87	让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。	谚语	传统
88	课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。	谚语	传统
89	在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。	谚语	传统
90	在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。	谚语	传统
91	每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。	谚语	传统
92	教师的人格是教育的基石。	谚语	传统
93	有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。	谚语	传统
94	教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。	谚语	传统
95	圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。	谚语	传统
96	老老实实做人，认认真真教书。	谚语	传统
97	教师总是希望学生将来超过自己。	谚语	传统
98	教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。	苏霍姆林斯基	20世纪
99	教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。	韩寒	现代
100	古之圣王，未有不尊师者也。	吕不韦	战国时期
101	教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。	乌申斯基	19世纪
102	教师是人类的灵魂工程师。	斯大林	20世纪
103	再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。	叔本华	19世纪
104	教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。	魏书生	现代
105	学贵得师，亦贵得友。	唐甄	清代
106	人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。	海贝尔	19世纪
107	举世不师，故道益离。	柳宗元	唐代
108	一位好母亲抵得上一百个教师。	George Herbert	17世纪
109	教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。	苏霍姆林斯基	20世纪
110	教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。	培根	17世纪
111	老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。	谚语	传统
112	没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。	塞涅卡	古罗马时期
113	经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。	米纳·安特利姆	19世纪
114	历史是生活的教师。	克罗齐	20世纪
115	身为世范，为人师表。	谚语	传统
116	父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。	李岫云	现代
117	教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。	叶圣陶	现代
118	一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。	苏霍姆林斯基	20世纪
119	没有自我教育就没有真正的教育。	苏霍姆林斯基	20世纪
120	宽于人，严于己，谨于言，正于行。	谚语	传统
121	育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！	谚语	传统
122	以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。	谚语	传统
123	老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。	谚语	传统
124	教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。	谚语	传统
125	教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。	谚语	传统
126	责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。	谚语	传统
127	以诚感人，以责律已。	谚语	传统
128	用责任撑起成功维系坦荡的人生。	谚语	传统
129	搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。	谚语	传统
130	教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。	谚语	传统
131	用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。	谚语	传统
132	把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。	谚语	传统
133	以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。	谚语	传统
134	三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。	谚语	传统
135	传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。	谚语	传统
136	为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。	谚语	传统
137	教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。	谚语	传统
138	教师最大的幸福就是看到学生们在成长！	谚语	传统
139	当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。	谚语	传统
140	教师施爱宜在严爱与宽爱之间。	谚语	传统
141	把爱带给每位学生。	谚语	传统
142	今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？	谚语	传统
143	在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。	谚语	传统
144	教师是学生的镜子，学生是老师的影子。	谚语	传统
145	尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。	谚语	传统
146	要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。	谚语	传统
147	师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。	谚语	传统
148	用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。	谚语	传统
149	教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。	谚语	传统
150	知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。	谚语	传统
151	和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。	谚语	传统
152	语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。	谚语	传统
153	课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。	谚语	传统
154	诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。	谚语	传统
155	教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。	谚语	传统
156	学生没有教师，就象生活没有阳光。	谚语	传统
157	教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。	谚语	传统
158	小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。	谚语	传统
159	好笋出好竹，好师出好徒。	谚语	传统
160	愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。	谚语	传统
161	教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。	谚语	传统
162	想让生命辉煌，就别浪费青春。	谚语	传统
163	要不断地向命运挑战。	谚语	传统
164	千教万教教书求真，千学万学学做真人。	谚语	传统
165	教师最重要的职责之一是培养学生的自信。	谚语	传统
166	不要简单地向后进学生说不。	谚语	传统
167	循循善诱，诲人不倦的是老师。	谚语	传统
168	太阳下最光辉的职业——教师。	谚语	传统
169	心灵的沟通胜于知识传递。	谚语	传统
170	慈父+慈母=教师。	谚语	传统
171	心灵塑造的最佳工程师。	谚语	传统
172	教师的天职在勇于探索教育。	谚语	传统
173	天荒地老，教师的童心不泯。	谚语	传统
174	教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。	谚语	传统
175	教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。	谚语	传统
176	严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。	谚语	传统
177	在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。	谚语	传统
178	勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。	谚语	传统
179	没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。	谚语	传统
180	在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。	谚语	传统
181	母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。	谚语	传统
182	孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。	谚语	传统
183	每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。	谚语	传统
184	幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。	谚语	传统
185	为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。	谚语	传统
186	尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。	谚语	传统
187	宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。	谚语	传统
188	露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。	谚语	传统
189	星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。	谚语	传统
190	正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。	谚语	传统
191	教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。	谚语	传统
192	教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。	谚语	传统
193	站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。	谚语	传统
194	把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。	谚语	传统
195	教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。	谚语	传统
196	教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”	谚语	传统
197	如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。	谚语	传统
198	衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。	谚语	传统
199	学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。	谚语	传统
200	懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。	谚语	传统