教育名言名句大全 - 教师、家长必备的教育宝典

1

教育是国家的主要防御力量。

伯克

未知

2

学而不厌，诲人不倦。

孔子

春秋

3

师者，所以传道、授业、解惑者也。

韩愈

唐

4

国将兴，必贵师而重傅。

荀子

战国

5

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

叶芝

未知

6

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

狄德罗

未知

7

没有自我教育就没有真正的教育。

苏霍姆林斯基

未知

8

教育人就是要形成人的性格。

欧文

未知

9

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

亚里士多德

古希腊

10

没有爱，就没有教育。

苏霍姆林斯基

未知

11

青年人的教育是国家的基石。

富兰克林

未知

12

事实上教育便是一种早期的习惯。

林肯

未知

13

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

陶行知

未知

14

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

叶圣陶

未知

15

教育是一个逐步发现自己无知的过程。

杜兰特

未知

16

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

爱迪生

未知

17

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

蔡元培

未知

18

对人民来说，第一是面包，第二是教育。

格林西安

未知

19

教育的技巧全部奥秘就在于如何爱护儿童。

苏霍姆林斯基

未知

20

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

夸美纽斯

未知

21

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

园斯金

未知

22

智力教育就是要扩大人的求知范围。

詹·拉·洛威尔

未知

23

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

席勒

未知

24

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

爱因斯坦

未知

25

教育不是灌输的过程，而是点燃火焰。

皮亚杰

未知

26

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

孔子

春秋

27

学而不思则罔，思而不学则殆。

孔子

春秋

28

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

卢梭

未知

29

教学必须从学习者已有的经验开始。

杜威

未知

30

我们深信教育是国家万年根本大计。

陶行知

未知

31

一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

卢梭

未知

32

师者，人之模范。

杨雄

未知

33

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

《礼记·学记》

先秦

34

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

韩愈

唐

35

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

荀子

战国

36

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

列宁

未知

37

我爱我师，我更爱真理。

亚里士多德

古希腊

38

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

江泽民

未知

39

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

江泽民

未知

40

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

管仲

春秋

41

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

第斯多惠

未知

42

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

赫尔巴特

未知

43

习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

谚语

未知

44

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹

宋

45

教育植根于爱。

鲁迅

未知

46

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人。

爱因斯坦

未知

47

教育的真正目的是要使人不停地发问。

佚名

未知

48

儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆。

洛克

未知

49

教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

雨果

未知

50

懂得如何启发，使教人的一大艺术。

阿米尔

未知

51

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

陶行知

未知

52

教育能开拓人的智力。

贺拉斯

未知

53

教育人就是要形成人的性格。

欧文

未知

54

教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。

夏丐尊

未知

55

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

苏霍姆林斯基

未知

56

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实。

苏霍姆林斯基

未知

57

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

马卡连柯

未知

58

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

苏霍姆林斯基

未知

59

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

蔡元培

未知

60

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

苏霍姆林斯基

未知

61

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

苏霍姆林斯基

未知

62

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的源泉。

苏霍姆林斯基

未知

63

把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，再来一个飞跃上升。

华罗庚

未知

64

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

威廉·詹姆士

未知

65

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

马卡连柯

未知

66

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。

陶行知

未知

67

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

叶圣陶

未知

68

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习。

苏霍姆林斯基

未知

69

培养人就是培养他对前途的希望。

马卡连柯

未知

70

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹

宋

71

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

苏霍姆林斯基

未知

72

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

毛泽东

未知

73

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

魏书生

未知

74

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度。

苏霍姆林斯基

未知

75

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。

张履祥

清

76

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

爱因斯坦

未知

77

学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

书摘

未知

78

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

爱迪生

未知

79

教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

夸美纽斯

未知

80

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美。

苏霍姆林斯基

未知

81

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

陶行知

未知

82

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

苏霍姆林斯基

未知

83

见贤思齐，见不贤而内自省。

孔子

春秋

84

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人。

苏霍姆林斯基

未知

85

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

苏霍姆林斯基

未知

86

幼是定基，少是勤学。

洪应明

明

87

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

陶行知

未知

88

教师是过去和未来之间的一个活的环节。

乌申斯基

未知

89

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

苏霍姆林斯基

未知

90

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

克鲁普斯卡娅

未知

91

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

培根

未知

92

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。

《增广贤文》

未知

93

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

列宁

未知

94

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

孔子

春秋

95

教育是一个逐步发现自己无知的过程。

杜兰特

未知

96

凡学之道，严师为难。

《礼记·学记》

先秦

97

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

爱迪生

未知

98

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

马卡连柯

未知

99

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

谚语

未知

100

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己。

爱默森

未知

101

没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

苏霍姆林斯基

未知

102

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

第斯多惠

未知

103

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

陶行知

未知

104

为子孙富贵作计者，十有九败。

林逋

宋

105

三人行必有我师。

孔子

春秋

106

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

诸葛亮

三国

107

让每一个学生在学校里抬起头来走路。

苏霍姆林斯基

未知

108

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

席勒

未知

109

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足。

歌德

未知

110

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。

培根

未知

111

教育为公以达天下为公。

陶行知

未知

112

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。

字严

未知

113

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

爱因斯坦

未知

114

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。

苏霍姆林斯基

未知

115

学然后知不足，教然后知困。

《礼记·学记》

先秦

116

我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

爱因斯坦

未知

117

教子教孙须教义；积善积德胜积钱。

《格言对联》

未知

118

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。

关汉卿

元

119

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

马卡连柯

未知

120

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

车尔尼雪夫斯基

未知

121

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力。

陶行知

未知

122

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

爱因斯坦

未知

123

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

苏霍姆林斯基

未知

124

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。

陈宏谋

清

125

我们深信教育是国家万年根本大计。

陶行知

未知

126

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。

陶行知

未知

127

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

孔丘

春秋

128

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育。

出处未知

未知

129

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。

陶行知

未知

130

要做人民的先生先做人民的学生。

毛泽东

未知

131

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

苏霍姆林斯基

未知

132

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。

苏霍姆林斯基

未知

133

欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

《格言对联》

未知

134

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

杜威

未知

135

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

江泽民

未知

136

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

杰斐逊

未知

137

尽信《书》，则不如无《书》。

孟子

战国

138

教育是国家的主要防御力量。

伯克

未知

139

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实。

苏霍姆林斯基

未知

140

教子功夫：第一在起家，第二在择师。

陆世仪

清

141

每一个母亲都憎恨战争。

贺拉斯

未知

142

战争来临时，真理是第一个牺牲品。

海·约翰逊

未知

143

战争使多数人流血，却养肥了少数人。

威·申斯通

未知

144

师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。

老子

春秋

145

我从不主张战争，除非为了和平。

尤利西斯·格兰特

未知

146

永远不要在敌人犯错误的时候打断他们。

拿破仑·波拿巴

未知

147

兵者外以除暴，内以禁邪。

管仲

春秋

148

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。

本杰明·富兰克林

未知

149

真正而持久的胜利就是和平，而不是战争。

拉尔夫·沃尔多·爱默生

未知

150

战争的目的必须是为了和平。

亚里士多德

古希腊

151

如果我们不结束战争，战争会结束我们。

H.G.威尔斯

未知

152

所有的战争都是内部的战争，因为所有的人类都是兄弟。

弗朗索瓦·芬内隆

未知

153

我不知道第三次世界大战会用什么武器打，但第四次世界大战会用棍棒和石头打。

阿尔伯特·爱因斯坦

未知

154

每一场战争都是人类思想中动物失败的症状。

约翰·斯坦贝克

未知

155

以武力来征服只是暂时的征服，赢得世界的尊敬才能永久地征服世界。

伍德罗·威尔逊

未知

156

鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。

维克多·雨果

未知

157

世上有两种力量，利剑和思想；从长而论，利剑总是败在思想手下。

拿破仑·波拿巴

未知

158

国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。

司马穰苴

春秋

159

姑息只能招致新的、更残忍的战争。

道格拉斯·麦克阿瑟

未知

160

一将功成万骨枯。

曹松

唐

161

不战而屈人之兵，善之善者也。

孙子

春秋

162

战争并不能决定谁是对的——它只能决定谁能留下。

佚名

未知

163

战争是人类的自残，是对生命的亵渎。

佚名

未知

164

老头们宣布开战，但是战斗和死亡的都是年轻人。

赫伯特·胡佛

未知

165

所有的战争宣传，所有的叫嚣、谎言和仇恨，都来自那些不上战场的人。

乔治·奥威尔

未知

166

任何见到过战场上垂死士兵呆滞目光的人，都不敢贸然发动战争。

俾斯麦

未知

167

兵在精而不在多，将在谋而不在勇。

冯梦龙

明

168

袭击是游击战争的基本作战形式。

毛泽东

未知

169

懦夫在真正死去前就已经死过多次。勇者只品尝一次死亡的味道。

威廉·莎士比亚

未知

170

历史会对我友好的，因为我正在创造历史。

温斯顿·丘吉尔

未知

171

成功不是终点，失败也不是末日：这才能赋予我们继续的勇气。

温斯顿·丘吉尔

未知

172

一个英雄并不比常人都勇敢，但是他可以多勇敢五分钟。

拉尔夫·沃尔多·爱默生

未知

173

我们最伟大的胜利不是从不失败，而是每次失败后我们都能站起来。

拉尔夫·沃尔多·爱默生

未知

174

有意义的战斗胜过无意义的生活。

乔治·S·帕顿

未知

175

国破尚如此，我何惜此头。

吉鸿昌

未知

176

不驱逐倭寇，不夺取革命的胜利，我决不结婚。

胡乃超

未知

177

如果在扎马我没有被你击败，那我将把自己列在亚历山大之上。

汉尼拔

未知

178

雅典人，留来勉励大家的时间已经不多了，但是对于勇敢者而言，几句话就如同长篇大论的演讲。

希波克拉提斯

未知

179

拿住它，或者躺在上面。

斯巴达母亲

未知

180

蔑视比杀戮更能刺痛敌人的心。

维克提乌斯

未知

181

总有一天，我们神圣的特洛伊和普列阿提司以及普列阿提司持矛的人民，都会消失。

荷马

古希腊

182

骰子已经掷下。

尤利乌斯·恺撒

未知

183

最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。

西塞罗

未知

184

异乡的过客啊，请带话给斯巴达人，说我们忠实地履行了诺言，长眠在这里。

《温泉关墓志铭》

未知

185

如果波斯人的箭雨真能遮天蔽日，那我们正好在荫凉下作战。

斯巴达王迪奥尼斯

未知

186

斯巴达人不问敌人有多少，只问敌人在哪里。

斯巴达名言

未知

187

只要有一个外国人在意大利的土地上，罗马就决不谈和。

罗马国家座右铭

未知

188

我不曾学会演奏美妙的音乐，但我知道如何让一个默默无闻的小城变得光荣与伟大。

地米斯托克利

未知

189

狮子率领的羊群战斗力远胜由绵羊率领的狮子。

亚历山大大帝

未知

190

只有不怕死的人才配活着。

道格拉斯·麦克阿瑟

未知

191

不想当将军的士兵不是好士兵。

拿破仑·波拿巴

未知

192

战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。

毛泽东

未知

193

战争是折磨人类的最大瘟疫；它毁灭宗教，毁灭国家，毁灭家庭。它是苦难中的苦难。

马丁·路德

1566

194

人类历史越来越成为教育与灾难之间的竞赛。

H.G.威尔斯

1920

195

（君主的）另一耻辱是因为不整军经武，从而遭人藐视。

尼科洛·马基雅维利

1515

196

永久的和平只是个梦，甚至连好梦都不是。战争是上帝的世界秩序的一部分，它演化出人的最高贵的美德：勇敢和克制，以及尽职尽责和自我牺牲。没有战争，世界就将沉沦到物质主义之中。

赫尔穆特·冯·毛奇

1892

197

上帝将会注意到，战争应当周而复始，就像对病人下猛药一样。

海因里希·冯·特莱奇克

1916

198

糟糕的和平比战争更邪恶。

塔西佗

未知

199

最差劲的和平也强过最正义的战争。

伊拉斯谟

1539

200

只有战争才能把人类的所有能力提升到最高程度，并给勇于面对战争的民族打上高贵的印记。

贝尼托·墨索里尼

1932